Kiat-kiat untuk Mengintegrasikan Mendongeng ke dalam Kursus Pembelajaran Online


Cerita adalah mode pembelajaran yang populer untuk anak-anak dan juga orang dewasa, untuk pelatihan di kelas dan juga dalam kursus pembelajaran online. Cerita dapat mendorong peserta didik untuk memahami konsep-konsep dalam kursus e-learning – dengan memberikan contoh untuk pelajar, menggambarkan situasi atau skenario dan mendapatkan akhir mereka sendiri. Mendongeng dalam skenario atau simulasi adalah cara yang ampuh untuk membuat kursus e-learning khusus.

Sebuah cerita membawa pelajar melalui lingkungan virtual dan dengan demikian alur cerita yang baik dapat membuat simulasi menjadi hidup untuk pelajar. Dengan mendongeng yang kuat, simulasi dapat dijelaskan dengan baik dan pelajar merasa betah dengan lingkungan virtual. Berikut adalah beberapa tips untuk membuat kursus e-learning dengan pengalaman, simulasi dan skenario yang akan melibatkan serta mengajar.

Karakter dalam cerita harus dapat dipercaya – dibuat di cetakan karakter nyata yang menghuni ruang kerja dan lingkungan peserta didik. Sebagai contoh, untuk kursus induksi, protagonis utama atau setidaknya salah satu protagonis harus menjadi rekrutan baru – sehingga semua rekrut baru yang mengambil kursus menemukan koneksi instan dengan karakter dan lebih terbenam dalam kursus e-learning.

Berbagai karakter dalam cerita dapat dibuat di dalam alur cerita untuk menciptakan susunan orang yang jelas dan beragam yang sebagian besar dari kita bertemu dalam pekerjaan. Seorang karyawan lama dapat menjadi ‘mentor’ yang mengambil pelajar baru di bawah sayapnya dan mengajarinya semua yang diperlukan untuk melakukan pekerjaannya dengan baik. Antagonis juga dapat diperkenalkan untuk menunjukkan kepada pelajar apa yang TIDAK harus dilakukan.

Plot cerita harus dibangun dengan awal, tengah dan akhir yang khas. Awal harus kuat untuk memperkenalkan elemen-elemen yang akrab bagi pelajar, untuk menjalin koneksi dengan lingkungan virtual. Tahap tengah adalah tahap reflektif di mana konflik disajikan dan pelajar diminta untuk merenungkannya. Akhirnya akhir cerita harus menilai pelajar dengan memberikan kesempatan menarik untuk bereksperimen dengan berbagai pilihan dan hasil.

Skenario percabangan dalam cerita dapat menciptakan banyak akhiran untuk cerita yang sama. Ini memastikan bahwa simulasi memberikan pengalaman kehidupan nyata, yang seringkali tidak hanya terdiri dari ‘cara yang benar’ dan ‘cara yang salah’. Sering ada banyak cara – menuju ke kesimpulan yang sama serta tujuan yang berbeda. Memberi pelajar kesempatan untuk menempuh semua jalur yang memungkinkan meningkatkan kedalaman pengalaman Les Privat Mengaji di Pekanbaru.

Akhir dari sebuah cerita tinggal paling lama di benak para pembelajar. Dengan demikian, akhir yang kuat membuat kursus e-learning yang kuat.

Les Privat Mengaji di Pekanbaru Ada banyak rute yang bisa diambil cerita untuk mengarahkan pembelajar ke kesimpulan. Yang paling disukai adalah ketika skenario terakhir terungkap – dibangun dengan keputusan yang telah diambil pelajar selama simulasi. Skenario ini mungkin bukan yang sempurna – ketidaksempurnaannya dapat dengan jelas dijelaskan kepada pelajar. Ini memastikan bahwa pembelajar dibuat bertanggung jawab atas keputusan, sama seperti dia akan berada di kehidupan nyata. Berbagai percobaan dapat diperkenalkan di sini untuk memastikan pembelajar memiliki kesempatan untuk belajar dari kesalahannya dan tidak merasa frustrasi.

Cara populer lainnya untuk mengakhiri cerita dengan gaya adalah memuncaknya menjadi upacara ‘wisuda’ untuk pelajar – di mana ia sekarang dapat diberikan sertifikat atau gelar, untuk mengenang pengalamannya dalam simulasi.
Mendongeng dalam e-learning dapat dimanfaatkan dengan berbagai cara. Kiat-kiat ini dapat memberi Anda awal yang baik – tetapi pengembang dapat menyertakan banyak elemen lain yang dapat meningkatkan pengalaman bagi peserta didik dan memberikan pembelajaran yang berdampak.


Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *